ECD: Enseñanza Compresiva del Deporte / TGfU: Teaching Games for Understanding
La Enseñanza Comprensiva del Deporte (ECD) es un modelo [...]
¿Cómo emplear la evaluación para fomentar la motivación y el aprendizaje?
Por Laura Cañadas, Alexandra Valencia-Peris y Javier Sevil-Serrano La [...]
Desarrollo de la cohesión y las relaciones sociales en clase para optimizar la motivación e implicación en EF
Por Francisco M. Leo, Miguel A. López-Gajardo, Javier Fernández-Río, [...]
Estrategias motivacionales para incluir novedad y variedad en EF
Por David González-Cutre Universidad Miguel Hernández de Elche La [...]
El Aprendizaje Basado en Retos en Educación Física como recurso motivacional
Por Evelia Franco Álvarez Universidad Pontificia Comillas La motivación [...]
Los modelos pedagógicos y la motivación sobre el alumnado
Por Javier Fernández-Rio, Luis M. García López, y Alexander [...]
Identificando qué estilo interpersonal docente se relaciona más con la implicación del alumnado en las clases Educación Física
Por Francisco M. Leo Universidad de Extremadura La investigación [...]
MODELO TRANS-CONTEXTUAL DE LA MOTIVACIÓN: CONECTAR CONTEXTOS PARA PROMOCIONAR LA ACTIVIDAD FÍSICA
Por Roberto Ferriz, David González-Cutre, Alejandro Jiménez-Loaisa y Alexander [...]
¿Qué papel juegan las emociones que sienten los estudiantes en las clases de Educación Física?
Por Sebastián Fierro-Suero Universidad de Huelva Desde hace muchos [...]
TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN: NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS Y MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
Como profesorado de Educación Física nos enfrentamos a varios [...]
Participan en la red
